Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Vlade Republike Srbije razvoja poslalo je  dopise školama u vezi sa realizacijom nastave u prirodi, ekskurzija i proslava završetka osnovnog i srednjeg obrazovanja, na osnovu odluke Vlade Srbije i preporuka Kriznog štaba.

Naime, kako je saopšteno, Krizni štab je na sednici održanoj 14. juna 2021. godine doneo preporuke da su planirane ekskurzije i nastave u prirodi dozvoljene, te da ih škole mogu realizovati počev dana donošenja odluke na sednici Vlade Republike Srbije, odnosno srede 16.06.2021. godine. Kako navode, potrebno je da se poštuju sve mere bezbednosti i zaštite u skladu sa preporukom nadležnih organa i institucija koje su na snazi u vreme realizacije.

Takođe, neophodno je da škola donese izmene odgovarajućih školskih dokumenata i uskladi termine, objekte i destinacije realizacije ekskurzija i nastave u prirodi. Preporuka je da se prilikom planiranja i realizacije ekskurzije i nastave u prirodi prednost da odeljenjima četvrtog i osmog razreda osnovne škole i završnim razredima srednje škole.

– Imajući u vidu da je učenicima u dugom periodu bila uskraćena vršnjačka komunikacija, druženje i igra, ali i boravak u prirodi, Ministarstvo preporučuje organizaciju ekskurzija i nastave u prirodi i sa manjim procentom učenika od propisanog, ne manje od 50 odsto – navode u resornom ministarstvu.

Ekskurzije učenika završnih razreda srednjih škola ne smeju biti organizovane u inostranstvu, već samo na teritoriji Republike Srbije. Takođe, obavezno je poštovanje pravilnika o organizaciji i ostvarivanju nastave u prirodi i ekskurzija u osnovnoj i srednjoj školi, kao i Pravilnika o načinu obavljanja organizovanog prevoza dece.

– Kada je reč o ekskurzijama i nastavi u prirodi, koje su bile u planu, u prethodnoj školskoj godini, a koje zbog nepovoljnih epidemioloških okolnosti nisu realizovane, važno je imati u vidu da ugovore, u skladu sa odgovarajućim propisima i nakon realizovanih procedura, sklapaju škole, te da su tim ugovorima i regulisana međusobna prava i obaveze škole i organizatora ekskurzije, odnosno agencije – objašnjavaju u ministarstvu.

Proslava završetka osnovnog i srednjeg obrazovanja je dozvoljena, uz poštovanje epidemioloških mera. Organizacija proslave završetka osnovnog obrazovanja i vaspitanja je regulisana zakonom, škola može da organizuje u školi ili u ustanovama iz oblasti kulture i sporta, u dogovoru sa jedinicom lokalne samouprave. Maturske večeri za učenike srednjih škola moguće je organizovati u školi, u ustanovama iz oblasti kulture i sporta ili u ugostiteljskim objektima ukoliko postoji saglasnost roditelja i zakonskih zastupnika.

Završni ispiti biće lakši od probnih završnih ispita koji su održani 9. i 10. aprila, i veliki broj zadataka biće na zaokruživanje, rekao je ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja Branko Ružić. Prema njegovim rečima, biće mnogo lakše nego što je to bilo u regularnim okolnostima, a đaci su imali dovoljno vremena, pa nema razloga za tremu i nervozu. Ministar je za RTS još rekao da su testovi “zapakovani i spremni” i da ih čuva policija, a biće pregledani na sedam punktova u Srbiji.

– Do distribucije se čuvaju u nadležnom Zavodu. Doći će možda do nekih malih pomeranja u odnosu na brojno stanje same dece zbog nekih premeštaja, ali ne očekujem bilo kakve probleme. Odgovornost nose direktori i nastavnci koji budu zaduženi za kontrolu testa. U svakoj učionici biće 12 učenika sa po dva kontrolora – kazao je Ružić dodajući  da svako ko pokuša da zloupotrebi testove biće procesuiran i najdrastičnije kažnjen.

– Naravno i oni nastavnici iz tih škola koji budu zaduženi za kontrolu sprovođenja samog testa. U onim školama gde je manje od 50 učenika moguće da se organizuju testovi i u svečanoj sali ili fiskulturnoj, gde ih ima više po učionici će biti 12 učenika sa dva kontrolora – istakao je Ružić i objasnio da testove čuva policija, kao i da će 24 sata pred samo polaganje 23. juna biti dopremljeni na punktove.

Proslava mature

Resorni ministar ne u programu Javnog servisa rekao i da se nada da će na današnjoj sednici Kriznog štaba dobiti preporuku i odobrenje za održavanje maturskih proslava navodeći da bi bilo dobro da u skladu sa poštovanjem mera važan dan u životima i malih i velikih maturanata protekne u nekim institucionalizovanim okvirima.

– Nadam se da ćemo danas na sednici Kriznog štaba dobiti tu preporuku i to odobrenje i da će to obradovati i roditelje i decu koja se već spremaju za te maturske večeri – kazao je Ružić i dodao da je zdravlje na prvom mestu, ali da je sveobuhvatna imunizacija doprinela da se može razgovarati na tu temu i da je vreme da se ta odluka konačno donese.

Od 1. septembra normalan režim rada škola?

U Jutarnjem programu RTS ministar je kazao i da je sistem spreman da pređe na normalan režim rada.

– Naravno da bi bilo mnogo lakše svima da se vrate na fabrička podešavanja. Iskreno se nadam da će ova sveobuhvatna imunizacija doprineti, kao što i doprinosi, da uđemo u jedan zdraviji, normalniji ambijent i da ćemo od 1. septembra moći da računamo da ćemo po redovnom režimu krenuti novu školsku godinu – objasnio je Ružić.

On smatra i da nijedan školski dan nije propušten i da je obrazovni proces nije bio zaustavljen iako je bio ugrožen, a ukoliko je bilo manjkavosti, a jeste, što je prirodno, one su nadoknadive. Ružić je još objasnio i da će se odluka o vraćanju đaka u školu doneti u skladu sa preporukama Kriznog štaba.

– Videćemo kakva bude epidemiološka situacija, mi uvek poštujemo ono što zdravstveni deo Kriznog štaba preporuči, to su zaista ljudi referentni za taj segment. Nadam se da po svim ovim brojkama i pokazateljima i po broju onih koji su vakcinisani, možemo očekivati i nadati se da će to biti normalan režim rada – zaključio je Ružić.

Obrazovanje u Finskoj je besplatno, stvarno besplatno i to Fincima pruža mogućnost doživotnog usavršavanja. Obrazovanje je važno i mora biti dostupno svima, jeste politika obrazovanja u toj državi na severu Evrope. Koliko je bitna edukacija govori podatak da su i privatne škole besplatne, a u njima se radi po istom programu kao i u državnim.

Finski učenici, kažu podaci, su među najboljima na svetu, a kada se uporede sa ostatkom sveta, u klupama provode najmanje vremena. Statistika još kaže i da je finskim đacima potrebno svega pola sata za pisanje domaćih zadataka. Finci ne plaćaju u obrazovnim institucijama ručak, užinu, ekskurzije, ali ni druga školska pomagala.

Svakom učeniku koji živi dalje od 2 kilometra od škole obezbeđen je autobus, koji je takođe besplatan, te roditelji nemaju trošak prevoza. Država finansira sve troškove, a za obrazovne ciljeve tamošnja vlada iz budžeta izdvaja oko 12 odsto.

Finski sistem krasi individualni pristup svakom detetu. A zajedno uče đaci sa različitim fizičkim i mentalnim sposobnostima, a ako neki učenik ne može da prati određene delove nastave, za njega se organizuju dopunski časovi. Inkluzija i integracija su ono na čemu Finci insistiraju, te se u skladu sa tom politikom organizuju i dopunski čavosi maternjeg jezika za učenike drugih nacionalnosti.

možda vas zanima i: Zašto je jedinstven školski sistem u Japanu?

Još jedna od prednosti finskog sistema je i pravo na izbor. Naime, ukoliko neki đak nije zainteresovan za određenu nastavnu jedinicu, umesto nje može da čita ili se bavi nekim kreativnim radom. Uspeh učenika se boduje i maksimalno učenik može da ima 10 bodova.

Međutim, ta vrsta “ocenivanja” počinje od trećeg razreda, ali nastavnici, sve do sedmog, više praktikuju opisno ocenjivanje tipa: “Može mnogo bolje” do “Odlično”. Ključno kod ocenivanja je to što samo učenici znaju koliko poena imaju ili kakve su im opisne ocene. Tamošnje vrednovanje znanja izraženo tim modelom ocenivanja služi nastavnicima da motivišu decu, kako bi se usavršili.

U finskim školama ne postoji dres-kod, mogu da dođu obučeni kako hoće, pa čak i u pidžami, jer je udobnost iznad svega. To se odnosi i na sedenje. Te tako učenici ne moraju isključivo da sede u klupama, ako im je neudobno. Nastavu mogu da slušaju sedeći na sofi ili podu. U danima bez kiše nastava se održava u prirodi koristeći klupe koju se postavljene kao u amfiteatru.

Pismeni zadaci i testovi

Finci se vode motom: čovek treba da bude spreman ili za život ili za test. U skladu sa tim obrazovni sistem je odlučio da to bude život. I iz tog razloga pismeni zadaci, klasična odgovaranja i testovi tamo ne postoje. Imaju samo jedan standardizovani test. Taj test polažu učenici na kraju srednje škole, odnosno kada navrše 16 godina. Međutim, Finci razmatraju mogućnost ukidanja standardnih predmeta u korist novog obrazovnog pravca koji se definiše kao: Učenje zasnovano na pojavama.

Ideja je da đaci umesto standardnih lekcija i predmeta posvete predavanjima koja traju 6 sedmica kako bi istraživali jednu temu na nekoliko različitih aspekata. Primera radi, tema su migranti, te se bave njihovim poreklom, odakle dolaze, ali i bave se njihovom kulturom i tradicijom. Ukratko, upoznaju se sa jednom populacijom i svime što ih prati. Do saznanja dolaze kroz debate i diskusija, a postavljanjem pitanja dobijaju dodatne inforacije na osnovu kojih sami donose zaključke.

Nastavnici su cool

Nastavnik u školi je u Finskoj prestižna prosefija, a njegova prosečna plata je oko 3.500 evra mesečno. Upravo zbog toga za to zanimanje  zainteresovanost je 10 puta veća nego za bilo koje drugo. Nastavnik samostalno pravi/odlučuje kakav će nastavni plan sprovoditi, kao i koje knjige će đaci koristiti. A uz njega, na nastavi je i njegov asistent koji učenicima pomaže.

Na časovima đaci uče isključivo stvari koje su im potrebne u životu. Pa tako na primer, na časovima plivanja uče signale koje neko šalje, ukoliko se davi, a na časovima domaćinstva uče da kuvaju, pletu i šiju. Mnogo pažnje posvećuju očuvanju prirode te se usmeravaju na životnu sredinu i njen preporod.

saznajte još i: Kako funkcioniše dualno obrazovanje u Nemačkoj?

Posebna pažnja je usmerena na umeća poput pisanja ličnog rezimea, portfolia, s tim što tamošnji đaci vrlo lako naprave i sopstveni veb sajt. Veruju da svaki učenik mora da bude spreman za izazove u životu, pa zato ne uče podatke napamet. A i zašto bi, postoji Internet?

Škole i odluke

U Finskoj ne postoje elitne, bolje ili lošije škole, jer su sve na istom nivou. Pa đaci uglavnom biraju one koje su im najbliže kući. I u svakoj će đak dobiti besplatna nastavna sredstva, obrok i kvalitetno obrazovanje. Što se ishrane tiče, obroci su raznovrsni, a meni se objavljuje mesec dana ranije na veb stranici škole. Na taj način učenici mogu da odluče šta bi najviše voleli da jedu.

I još jedna interesantna stvar koja se praktikuje su pidžama žurke. Naime, đaci donose vreće za spavanje, pa tokom “prespavanjca” u školi sa svojim drugovima i nastavnicima gledaju filmove ili se igraju. Nakon spavanja, najčešće, u fiskulturnoj sali za doručak im služe sladoled.