Policija je jutros ispratila testovi za malu maturu u Leskovac i Vranje. A oni su, kako je rekao ministar prosvete Branko Ružić,  lakši od probnog, te bi i roditelji i đaci trebalo da budu opušteni, a isto se odnosi i na sam upis u škole, jer će svi  svršeni osmaci biti upisani.

– Testovi su strukturirani u skladu sa uslovima u kojima se odvijao proces obrazovanja, sa većim brojem takozvanih zatvorenih pitanja sa ponuđenim odgovorima, što olakšava deci. Sigurno je da će završni testovi biti lakši u odnosu na probni održan 9. i 10. aprila, ali je najvažnije da deca budu opuštena i puste znanju na volju. Uveren sam da imaju dovoljno znanja da upišu željene škole – rekao je Ružić gostujući na TV Prva.

On je dodao i da ove godine malu maturu polaže nešto više od 68.000 osmaka. A što se tiče samo polaganja, u školama koje imaju do 50 osmaka testovi će se raditi u fiskulturnoj ili svečanoj sali uz prisustvo kontrolora. Ministar se rekao i da očekuje da će u naredna tri dana sve proteći regularno, jer su preduzete bezbednosne mere da rešenja testova ne “procure”, preneo je Radio021.

– Imamo i bekap varijantu ukoliko se to desi, ali ja ne želim uopšte da razmišljam o tome. Imamo 18 tačaka koje smo precenili kao moguće izazove. Jedino gde može da u tih 1247 škola bude nepravilnosti to je ljudski faktor – objasnio je Ružić i upozorio da će svaki pokušaj da se test slika i pošalje nekome biti ozbiljno kažnjen.

– To smo predupredili tako što će otvaranju testova koji su u zapečaćenim poštanskim kutijama prisustvovati direktori osnovnih škola. Oni će taj proces morati da snime i da pošalju na server kako bi imali dokaz da je sve urađeno kako treba. Svi ostali prisutni neće imati mogućnost da koriste mobilne telefone – istakao je Ružić.

Šta se polaže?

SREDA: završni ispit iz srpskog, odnosno maternjeg jezika

ČETVRTAK: završni ispit iz matematike

PETAK: kombinovani test.

Kako je saopšteno osmaci treba najkasnije do 8:15 sati da dođu u školu i to sva tri dana održavanja ispita. Testiranje će početi u 9 časova i trajaće 120 minuta. Đaci koji završe rešavanje zadatak pre isteka planiranog vremena, test treba da predaju dežurnom nastavniku, ali neće smeti da napusti prostoriju u kojoj se polaže.

Učenici na ispit treba da ponesu grafitnu olovku i gumicu, a za matematiku još i lenjir, trougao i šestar. Škole će đacima obezbediti hemijske olovke u plavoj boji.Savet nastavnika je da se testovi ispune prvo grafitnom olovkom, ali to nije obavezno, pa nakon provere rešenja napisati plavom hemijskom olovkom.

Važno je znati da se odgovori napisani grafitnom olovkom, prepravljani odgovori napisani hemijskom olovkom ili hemijskom druge osim plave boje, neće priznavati pri bodovanju. Ni upotreba tkz. piši-briši hemijske olovke nije dozvoljena.

Na polaganju nije dozvoljena upotreba mobilnih telefona, kalkulatora, beleški, papira, kao ni svega onoga što nije propisan pribor za ispit. Nije dozvoljeno ni prepisivanje, razgovor i ometanje drugih đaka, a ko to ne bude poštovao može biti udaljen sa testa i tako rizikujući da ostane bez bodova, ali ponovo će moći da test polaže u avgustovskom roku.

Svi testovi imaju po 20 zadataka i svaki vredi jedan bod, koji se kasnije množe sa koeficijentom 0,65 za srpski i matematiku, odnosno sa 0,7 za kombinovani test. Rezultat te računice su poeni koji će se računati pri upisu. Učenik može se osvojiti maksimum 40 poena, po 13 na testu iz srpskog i iz matematike, a 14 na kombinovanom.

U opšti uspeh ulaze bodovi i koji se dobijaju tako što se prosek na kraju šestog, sedmog i osmog razreda, zaokružen na dve decimale, sabere i zatim pomnoži sa četiri. Sve petice u đačkoj knjižici donose maksimalnih 60 poena.

Preliminarni rezultati završnog ispita osnovne škole objaviće 27. juna do 10 časova.

Frankfurtski univerzitet “Gete” objavio je rezultate svog istraživanja, te je zaključak istog da “nastava na daljinu nije donela željene efekte, već do unazađenja đaka”. Kako je preneo novosadski Radio021, naučnici su analizom došli do zaključka da je “nastava na daljinu bila efektna kao letnji raspust”.

– Prosečni razvoj đaka za vreme učenja na daljinu na proleće 2000. je bio obeležen stagnacijom, pa čak i unazađenjem i time je po efektima kao za vreme letnjeg raspusta – objasnio je profesor Andreas Frej dodajući i da je utvrđeno i da je došlo i do povećanja razdora u znanju između siromašnih i bogatih.

pročitajte još i: Ministar: Ne sme biti propusta, biće kazni

Jedinstveni obrazovni broj (JOB)

Učenici pojedinih škola u Srbiji dobili su Jedinstvene obrazovne brojve (JOB), a Vlada i Ministarstvo prosvete planiraju da do septembra uvedu Jedinstveni informacioni sistem prosvete (JISP) i JOB za svakog učenika i studenta.

List Novosti prenosi, na ovaj način će se pratiti razvoj od predškolca do diplomca, a biće sažeti i svi podaci o prosvetarima i poslovanju škole. Tako će moći da se spreče skrivanja slobodnih radnih mesta i da se vidi da li profesori rade na više fakulteta, bez dozvole. Inače, u okviru JISP-a naći će se svi podaci o svim obrazovnim ustanovama u Srbiji, njihovim dozvolama za rad, akreditacijama, nastavnom kadru, kao i o svim đacima i studentima.

možda vas zanima i: ITAcademy vam za svoj rođendan poklanja 40% popusta na upis

Nadležni kažu i da bi uvođenje informacionog sistema i JOB-a ima za cilj da se spreče zloupotrebe, ali i da se dođe boljeg usmeravanja obrazovanja ka potrebama tržišta. Sagovornici “Novosti” iz Ministarstva prosvete još kažu i da će dostupnost takvih informacija pomoći budućim učenicima i studentima da upišu škole i fakultete čije diplome su validne i priznate. JOB učenika i studenata ima 16 karaktera i zaštićen je od zloupotrebe podataka.

“Istorijsku svest mladih umesto škole formira politika”

Grupa profesora istorije pokrenula je peticiju da se po hitnom postupku ukine reformisani program nastave istorije u gimnazijama i srednjim stručnim školama, piše list Danas.  Kako najavljuju taj zahtev će uskoro uputiti nadležnima. Novina piše i da je ovo treća školska godina kako se sprovodi reforma u srednjim školama, koja je više puta bila na meti kritika, a primedbe na račun “reformisane” nastave istorije sada iznose i profesori ovog predmeta, ukazujući na opasnost da istorijsku svest mlade generacije, umesto škole, formira ulica, štampa, politika, interesne grupe ili međunarodni faktori.

saznajte i gde je Obrazovanje zapravo besplatno

– Dete koje ne poznaje opštu i nacionalnu istoriju postaje laka meta za sve zloupotrebe koje savremeno društvo nosi. Kako zaštiti decu od narastajućeg antisemitizma i neonacizma ukoliko ne znaju ni šta ti pojmovi znače – stoji u peticiji u kojoj se navodi i da je reformom nastave istorije umesto hronološkog principa uveden tematski, po kome ne uče ni studenti istorije.

– Naši učenici prvo nauče ratovanje Srbije i Crne Gore u Balkanskim ili Prvom svetskom ratu, a tek nakon toga, praktično u drugom polugodištu, uče oslobađanje od osmanske vlasti, nastanak i izgradnju srpske države. To je potpuno besmisleno! Da ne govorimo da se isti paradoks proteže na sve epohe opšte i nacionalne istorije. Tako se Napoleonovi ratovi uče pre Francuske revolucije, a ideje prosvetiteljstva, koje su temelj pomenutih događaja, na kraju reformisanog sadržaja u poslednjoj nastavnoj temi. Paradoksalno, ali Drugi svetski rat se uči pre nacizma i fašizma – objasnili su autori peticije koji i zaključuju da je reforma školstva neophodna, ali smatraju da će ovakva kakva je, naneti nenadoknadivu štetu budućnosti naše zemlje.

Ministar prosvete, Branko Ružić, izjavio je danas da “ne sme da nam se desi nijedna greška” tokom završnog ispita 68.000 učenika osnovnih škola od iduće srede, 23. juna, do petka, 25. juna, preneo je Radio021. Kako prenosi novosadski portal, Ružić je na sastanku sa predstavnicima svih institucija koje učestvuju u pripremi i realizaciji završnog ispita u osnovnom obrazovanju rekao da “imamo sve uslove i preduslove da završni ispit protekne na najbolji mogući način”.

Resorni ministar je upozori da ne sme biti nikakvih propusta koji bi mogli da ugroze čitav taj proces, a za koji je odgovoran ljudski faktor, prenelo je ministarstvo. Ružić je još najavio i da će “odgovorni biti drastično kažnjavani”.

Dualno obrazovanje i kroz vodiče

Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja izradilo je, uz podršku projekta Švajcarske agencije za razvoj i saradnju “Podrška u razvoju i uspostavljanju Nacionalnog modela dualnog obrazovanja”, tri vodiča kroz dualno obrazovanje: Vodič kroz dualno obrazovanje za škole, Vodič kroz dualno obrazovanje za učenike i roditelje i Vodič kroz dualno obrazovanje za kompanije.

Kako navode u saopštenju, vodiči pružaju važne informacije o dualnom obrazovanju u Srbiji – od pojma dualnog obrazovanja, preko njegovih karakteristika, kao i sličnosti i razlika obrazovnih profila koji se ostvaruju po dualnom modelu realizacije nastave u odnosu na ostale srednje stručne obrazovne profile, do specifičnih informacija o procesu ostvarivanja dualnog obrazovanja za svaku ciljnu grupu.

U tom smislu vodiči pružaju informacije relevantne za upis učenika, raspoređivanje učenika za učenje kroz rad, prijavljivanje kompanija za proveru ispunjenosti uslova za izvođenje učenja kroz rad, uključivanje škola u dualno obrazovanje, potpisivanje ugovora, sprovođenje učenja kroz rad u kompanijama, saradnju između škola i kompanija, do završetka dualnog obrazovanja, zapošljavanja učenika ili nastavka školovanja itd.

Vodič kroz dualno obrazovanje za škole, namenjen je svim školama koje su u dualnom obrazovanju kao i onim školama koje žele da se uključe u sprovođenje ovog modela realizacije nastave u stručnom obrazovanju. Vodič kroz dualno obrazovanje za učenike i roditelje, namenjen je prvenstveno učenicima koji žele da upišu dualni obrazovni profil, ali i onim učenicima koji su upisali dualni obrazovni profil. Vodiš kroz dualno obrazovanje za kompanije, namenjen je svim kompanijama koje su uključene u dualno obrazovanje i onim kompanijama koje žele da se uključe kako bi se upoznale sa procedurama uključivanja u dualno obrazovanje.